namuzaj 1

هذه الورقة تحتوي على خمسة وعشرين سؤالا.
أجب عن جميع الأسئلة.

1 وضع الخليل علم العروض لـ :
أ انتقاء التعبير المثير
ب التعبير عن عواطفه
ج ضبط القوالب الموسيقية
د بيان ما يلتزم في أواخر الأبيات

2 الخليل بن أحمد الفراهيدي من قبيلة :
أ الأزد التركية
ب الأزد اليمنية
ج الأزد السعودية
د الأزد المصرية

3 ما تركب من أربع حركات وسكون يسمى :
أ وتد مفروق
ب وتد مجموع
ج فاصلة كبرى
د فاصلة صغرى

4 تتكون التفعيلة من :
أ الكلمات
ب الحركات
ج السكنات
د الوحدات الصوتية


5 تتركب تفعيلة "مستفع لن" من :
أ سببين خفيفين ووتد مجموع
ب سبب خفيف ووتد مفروق وسبب خفيف
ج سبب خفيف ووتد مفروق ووتد مجموع
د سبب خفيف وفاصلة كبرى

6 قال الحطيئة:
أولئك قوم إن بنوا أحسنوا البنا * وإن عاهدوا أوفوا وإن عقدوا شدوا
الكتابة العروضية الصحيحة لهذا البيت هي :
أ ألائك قوم إن بنو أحسنو لبنا * وإن عهدو أوفو وإن عققدو شددو
ب ألائكا قوم إن بنو أحسنو لبنا * وإن عاهدو أوفو وإن عقدو شددو
ج ألئك قومن إن بنو أحسن لبنا * وإن عاهدو أوفو وإن عقدوا شددو
د ألائك قومن إن بنو أحسن لبنا * وإن عاهدو أوفو وإن عقدو شددو

7 البحر الذي تتكرر فيه تفعيلة واحدة هي :
أ الخفيف
ب المنسرح
ج الكامل
د الطويل

8 الخطوات الصحيحة في التقطيع هي :
1- تكوين مجموعات متماثلة
2- تسجيل الحركات والسكنات
3- مقابلة الوزن الذي يدل على المجموعات
4- رمز السكنات بعلامة ( 0 ) والحركات بعلامة ( / )


أ 1 و 2 و3 و 4
ب 1 و 3 و2 و 4
ج 2 و 4 و1 و 3
د 4 و 1 و2 و 3

9 التقطيع المناسب لتفعيلة " مفعولات " هو :
أ /0/0 /00
ب /0/0/0/0
ج /0/0/0/
د /0/0/0

10 أضرب بحر الكامل التام هي :
أ صحيح ومقطوع
ب صحيح ومقطوع وأحذ
ج صحيح ومقطوع وأحذ مضمر
د صحيح ومقطوع وأحذ وأحذ مضمر

11 أضرب بحر الكامل المجزوء هي :
أ صحيح ومذال
ب صحيح ومذال ومرفل
ج صحيح ومرفل
د مذال ومرفل


12 قال ابن الرومي :
وإذا امرؤ مدح امرءا لنواله * وأطال فيه فقد أراد هجاءه
يسمى نوع ضرب هذا البيت هو :
أ أحذ
ب مضمر
ج مرفـل
د صحيح

13 قال أبو تمام :
وإذا أراد الله نشر فضيلة * طويت أتاح لها لسان حسود
نوع ضرب هذا البيت هو :
أ مقطوع
ب صحيح
ج مذال
د أحذ

14 قال الجمحي :
عقم النساء فلم يلدن شبيهه * إن النساء بمثله عقم
دخل في ضرب هذا البيت :
أ الحذذ
ب الإضمار
ج القطع
د الحذذ والإضمار


15 قال شاعر :
قد شمرت عن ساقها فشدوا
وجدت الحرب بكم فجدوا
ما نوع هذا الرجز ؟
أ المنهوك
ب المشطور
ج المجزوء
د التام

16 قال شاعر :
يا ليتني فيها جزع
أخب فيها وأضع
هذا الرجز يسمى بـ :
أ التام
ب المجزوء
ج المنهوك
د المشطور

17 يدور ضرب بحر الطويل بين :
أ الصحة والحذف
ب الصحة والقبض
ج الصحة والقطع والقبض
د الصحة والقبض والحذف



18 قال بشار :
إذا أنت لم تشرب مرارا على القذى * ظمئت وأي الناس تصفو مشاربه
نوع ضرب هذا البيت هو :
أ صحيح
ب مقبوض
ج مخبون
د مقطوع

19 يجيء ضرب بحر البسيط التام :
أ مخبونا ومقطوعا
ب مخبونا ومقبوضا
ج مقطوعا ومقبوضا
د مقطوعا ومحذوفا

20 قال شاعر :
سيروا معا إنما ميعادكم * يوم الثلاثاء ببطن الوادي
ضرب البيت السابق هو :
أ صحيح
ب مقطوع
ج مخبون
د محذوف

21 المخلع هو إجتماع بين :
أ القطع والحذف
ب الحذف والخبن
ج القطع والخبن
د الخبن والطي

22 الإضمار هو :
أ حذف الثاني الساكن
ب حذف الرابع المتحرك
ج تسكين الثاني المتحرك
د تسكين الرابع المتحرك

23 الحرف الناشئ نتيجة إشباع المجرى تسمى :
أ الروي
ب الردف
ج الوصل
د الخروج

24 " قد يتحرك روي البيت وقد يسكن "
تتحدث هذه العبارة عن :
أ حركات القافية
ب حروف القافية
ج عيوب القافية
د نوع القافية

25 قال شاعر :
كأن سيوفنا منا ومنهم * مخاريق بأيدي لاعبينا
تسمى حركة الباء في البيت السابق بـ :
أ الحذو
ب المجرى
ج التوجيه
د الردف
KERTAS SOALAN TAMAT

SULIT S109/11

zihaf & 'illah

زحاف مفرد.
1- الخبن : حذف الثاني الساكن.
2- الوقص : حذف الثاني المتحرك.
3- الإضمار : تسكين الثاني المتحرك.
4- الطي : حذف الرابع الساكن.
5- القبض : حذف الخامس الساكن.
6- العقل : حذف الخامس المتحرك.
7- العصب : تسكين الخامس المتحرك.
8- الكف: حذف السابع الساكن.

زحاف مزدوج.
1- الخبل : إجتماع الخبن والطي.
2- الخزل : إجتماع الإضمار والطي
3- الشكل : إجتماع الخبن والكف
4- النقص : إجتماع العصب والكف

علل الزيادة
1- الترفيل : زيادة سبب خفيف على ما آخره وتد مجموع (فاعلن – فاعلاتن)
2- التذييل : زيادة حرف ساكن على ما آخره وتد مجموع ( فاعلن – فاعلان)
3- التسبيغ : زيادة حرف ساكن على ما آخره سبب خفيف (فاعلاتن – فاعلاتان)

علل النقص
1- الكف : حذف السابع المتحرك ( مفعولات – مفعولا)
2- الحذف : حذف سبب خفيف من آخر التفعيلة (فاعلاتن – فاعلا)
3- الحذذ : حذف الوتد المجموع (متفاعلن – متفا)
4- الصلم : حذف الوتد المفروق ( مفعولات – مفعو)

علة الإسكان
1- الوقف : تسكين السابع المتحرك ( مفعولات – مفعولات)

علل النقص مع الإسكان
1- القصر : حذف ساكن السبب الخفيف وإسكان ما قبله (فاعلاتن – فاعلات)
2- القطع : حذف ساكن الوتد المجموع وإسكان ما قبله (متفاعبن – متفاعل)
3- القطف : حذف السبب وإسكان الخامس المتحرك (مفاعلتن – مفاعل)
4- البتر : حذف السبب الخفيف مع حذف ساكن الوتد المجموع وإسكان ما قبله (فعولن – فع)
5- التشعيث : حذف أول وتد المجموع من بحر الخفيف والمتدارك ( فاعلاتن – فالاتن)

namuzaj as ilah

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
200

STAM

الشهادة الدينية العالية الماليزية
SIJIL TINGGI AGAMA MALAYSIA


العروض والقافية

‘ARUDH DAN QAFIYAH
KERTAS 2

Dua jam tiga puluh minit







JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU


Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab tiga soalan daripada Bahagian A dan dua soalan daripada Bahagian B.
3. Kesemua lima soalan yang mesti dijawab.







Kertas soalan ini mengandungi 4 halaman bercetak

Lihat sebelah]
S109/21 ©200Hak Cipta vw KISAS BESTARI. SULIT

SULIT S109/21
هذه الورقة تحتوي على قسمين، القسم "أ" والقسم "ب".
أجب عن ثلاثة أسئلة من القسم "أ" وسؤالين من القسم "ب".

قسم " أ "
( العروض )
أجب ثلاثة أسئلة فقط من هذا القسم:

السؤال الأول:
أ ما علم العروض؟ واذكر باختصار عن مخترع هذا العلم. [ 4 درجات ]

ب حدد الوحدات الصوتية للتفعيلات الآتية:
1- فاعلن
2- مستفع لن
3- متفاعلاتن [ 6 درجات ]

ج استخرج العروض والضرب من البيتين الآتيين:
1- وإذا امرؤ مدح امرءا لنواله * وأطال فيه فقد أراد هجاءه
2- ولقد رأيت الفاعلين وفعلهم * فلذي الرقيبة مالك فضل [ 4 درجات ]

د بين أنواع الضرب في الأبيات الآتية:
1- نزر الكلام من الحياء تخاله * ضمنا وليس بجسمه سقم
2- ولقد مررت على ديارهمو * وطلولها بيد البلى تهب
3- يا قوم لا تتكلموا * إن الكلام محرم [ 6 درجات ]

السؤال الثاني:
أ ما المراد بالمشطور والمنهوك والمخلع؟ [ 6 درجات ]

ب أكتب البيت الآتي خطا عروضيا:
من لم يعظه الدهر لم ينفعه ما * راح به الواعظ يوما أو غدا [ 4 درجات ]

ج هات التفعيلات للبيتين التاليين:
1- قد شمرت عن ساقها فشدوا
2- يا ليتني فيها جزع [ 4 درجات ]

د عين أضرب الأبيات الآتية واذكر نوعها.
1- ليس العبوس سنة * لوجهك الطلق الندى
2- قد شمرت عن ساقها فشدوا
3- لكنه في أنفه ما عاشا [ 6 درجات ]





السؤال الثالث:
أ أذكر المراد بـ الإصطلاحات الآتية:
الخبن - القطع - الإضمار - الكسف [ 4 درجات ]

ب عين الأعاريض فيما يأتي واذكر أنواعها.
1- لا حزن إلا أراه دون ما أجد * ولا كمن فقدت عيناي مفتقد
2- أغر أبلج تأتم الهداة به * كأنه علم في رأسه نار
3- يموت قوم وراء قوم * ويثبت الأول العزيز [ 6 درجات ]

ج ضع التفعيلات للبيت الآتي واذكر نوع عروضه وضربه.
قالوا نصيبك من أجر فقلت لهم * كيف العزاء وقد فارقت أشبالي [ 6 درجات ]

د مثل الوحدات الصوتية الآتية:
1- سبب خفيف ووتد مجموع فسبب خفيف
2- فاصلة صغرى فوتد مجموع [ 4 درجات ]

السؤال الرابع:

أ سم البحور لكل من الأبيات الآتية:
1- قال لي صاحبي ليعلم ما بي * أتحب القتول أخت الربـاب
2- وفتانة العينين قتالة الهوى * إذا نفحت شيحا روائحها شبا
3- ماذا وقوفي على ربع عفا * مخلولق دارس مستعجم [ 6 درجات ]

ب أكتب البيتين التاليين بالخط العروضي.
1- وجهك يا عمرو فيه طول * وفي وجوه الكلاب طول
2- سيروا معا إنما ميعادكم * يوم الثلاثاء ببطن الوادي [ 6 درجات ]

ج ما نوع مجزوء البسيط فيما يأتي:
1- يا صاح قد أخلفت أسماء ما * كانت تمنيك من حسن الوصال
2- ما هيج الشوق من أطلال * أضحت خلاء كوحي الواحي [ 4 درجات ]

د ضع التفعيلات للبيت الآتي ثم اذكر نوع ضربه.
إن الرسول لنور يستضاء به * مهند من سيوف الله مسلول [ 4 درجات ]



قسم "ب"
( القافية )
أجب عن سؤالين فقط من هذا القسم:

السؤال الخامس:

أ ما المراد بالإصطلاحات الآتية:
القافية - المجرى - الدخيل - الوصل [ 4 درجات ]



ب حدد القافية والروي والتأسيس والدخيل والوصل في البيت الآتي:
ومالك كالأبطال سيف تجيله * ولكن لسان بالسفاهة جائل [ 6 درجات ]

ج ما المراد بالخروج؟ ثم أذكر الخروج من الأبيات الآتية:
1- اسكب دموعك لا أقول استبقها * كأخي الهوى يبكي على أحبابه
2- فمشى إلي وليس أول جؤذر * وقعت عليه حبائلي فقنصته
3- فصرفت تلعابي إلى أترابه * وزعمتهن لبانتي فأغرته [ 6 درجات ]

د متى لا تصلح الياء أن تكون رويا؟ [ 4 درجات ]

السؤال السادس:
أ ماالمراد بالقافية المطلقة والمقيدة؟ [ 4 درجات ]

ب لم لا تصلح الألف أن تكون رويا فيما يأتي؟
1- يا عدو القيد لم يلمح له * شبحا في خطة إلا أباها
2- من أطاق التماس شيء غلابا * واغتصابا لم يلتمسه سؤالا
3- سأطلب بعد الدار عنكم لتقربوا * وتسكب عيناي الدموع لتجمدا [ 6 درجات ]

ج استخرج القافية من الأبيات التالية مبينا ما تركب منه:
1- يا حبها لا تخف شـيبا ولا هرما * فليس يقوى عليك الشيب والهرم
2- ما زلت أحسب أن الحب زايلني * حتى نظرت إليها وهي تبتسم
3- لعلك يا محلا ترى بمريرة * تعاقب ليلى أن تراني أزورها [ 6 درجات ]

د ما المراد بالإصطلاحات التالية؟
التوجيه - الإشباع - المجرى - سناد الردف [ 4 درجات ]

السؤال السابع:
أ اذكر أربعة من عيوب القافية المتعلقة بالحروف. [ 4 درجات ]

ب ما عيب القافية وبين سببه في المجموعتين الآتيتين:
1- سقط النصيف ولم ترد إسقاطه * فتناولته واتقتنا باليد
بمخضب رخص البنان كأنه * عنم يكاد من اللطافة يعقد
2- خليلي سيرا واتركا الرحل إنني * بمهلكة والعاقبات تدور
فبيناه يسري رحله قال قائل * لمن جمل رخو الملاط نجيب [ 6 درجات ]

ج إستخرج القافية فيما يأتي مع بيان تركيبها:
1- ووجه ذاك أم قمر * وخد ذاك أم ضرب
2- فتاة بين مبسمها * وبين عقودها نسب [ 6 درجات ]

د متى لا تصلح الواو أن تكون رويا؟ [ 4 درجات ]



KERTAS SOALAN TAMAT
®S109/21pert0 jq1160vw SULIT